吃完晚饭,姜显收到了莫衡传过来的视频。

    他窝在🕊🇸🝔椅子里,☤两条腿并在🇊🖻🗴一起挤在椅座上,侧着点身体。

    戴上耳机后,姜显点开播放。

    这还是姜显第一次听莫衡讲课。

    当一个自己十💉分熟🃆🕢悉的人,出现在镜头前时,他的每一个动作、每一句话,在姜显🃉看起来,都很有趣。

    整个视频的效果很好。

    能够把一个“学习类”的视频拍得有趣、有节奏感,让人想要反复看,有很多🆀🌠必要的条件。

    需要时间上的巧妙安排,包括一些幽默🗛🜕🂂点的设计。🟞🞍💹

    还要有干货,但干货又不能枯燥。

    除此之外,相当依赖讲师的个人魅力。

    姜显完整看了三遍,直到第四遍的时候🗛🜕🂂,🁰🉞🈞他才点下暂停键,给莫衡发了一条语音消息。

    “这视频很厉害。”

    这是姜显唯一能够想到的评价。

    姜显当时以为,自己🀭能给出这🐴样的评价,有一部分原因是因为他熟悉莫衡,所以带了一部分的“滤镜”,觉得效果奇佳。

    他没有想到的是,莫衡第一次出镜录的这段十五分钟的“预热”视频,会在那天🁾夜里,因为姜显采访带起的热🊭📥🜼🊭📥🜼度,以及机构的偶然推广,而一夜爆火。

    网络世界总是魔幻的,让人觉得不太真实。

    这一条视🗃🙀🇕频的发布,使得曾经还好坏参半的舆论,🟞🞍💹逐渐变成了“九一开”,九成好评,一成差评。💄🏘🚛

    以前,🕊🇸🝔公众了解莫衡,一部分是通过学校发🃧🚋👹生的事,另一部🙷分是听姜显的采访,因而所知甚少。

    但现在,视频让☤人🃆🕢们能直接看见,他是怎样的一个人。